Вправи на розвиток слухової пам’яті у дитини повинні відбуватися у спокійній, приємній атмосфері. Всі заняття носять форму ігри, щоб дитина могла повністю розслабитися і зосередитися. Розвинена слухова пам’ять допоможе малюкові переказувати літературні твори і без праці писати викладу в школі.
Заняття можна проводити вдома. Все, що потрібно – це фантазія мами! Не потрібно цілими днями тренувати дитину. Достатньо приділити занять декілька хвилин в день.
Для занять вам знадобляться:
Приготуйте роздруковану або намальовану простим олівцем картинку із зображенням будинку, собаки, паркану та птиці.
Даємо дитині картинку, читаємо текст. Дитина повинна сприйняти на слух, якого кольору предмети на картинці і розфарбувати:
На картинці синій будинок,
Чорний пес на сторожі.
На паркані блакитному,
Воробей відважний.
Сірий маленький пташеня,
Від собаки суворої,
Ухилився нарешті,
Задрімав трохи!
Мама вимовляє слова: дерево, каструля, стіл, крісло, сорочка, кіт, відро, подушка, ваза, склянку.
Дитина повинен перерахувати названі мамою слова. Порядок слів не має значення, головне, щоб він назвав більш 50 % предметів.
У грі повинні взяти участь не менше 4 осіб. Мама вигадує початок казки, далі, по ланцюжку всі доповнюють казку. Казка повинна бути коротка, щоб дитина змогла самостійно переказати отриманий розповідь.
Мама з малюком, по черзі придумують рядок із вірша. Для розвитку слухової пам’яті достатньо 4 рядки. Після того, як вірш готовий, дитина намагається переказати отримане.
Дитина називає своє хобі. Наприклад – футбол. Мама додає до цього слова дієслово. Наприклад, грати у футбол. Дитина додає своє ставлення до футболу: я люблю грати у футбол. Мама продовжує: я люблю грати у футбол із хлопцями. Малюк уточнює: я люблю грати у футбол з хлопцями на стадіоні.
Це вправа продовжується до тих пір, поки дитина може повторювати почуте і додавати нове.
Мама читає вправа, в якому перераховані предмети, що відносяться до однієї категорії, наприклад, про посуд. Але в завданні є одне зайве слово, яке дитина повинна назвати.
Гуртки рівно стоять у ряд,
Всі тарілочки блищать,
На плиті стоїть каструля,
Сковорідка – чистюля!
Біля ложок м’яч лежить
Він, як новенький блищить!
Весь посуд перемили,
Нічого не втратили.
Мама читає уривок з будь-якого дитячого твору. Просить дитину запам’ятати прочитане. Через 10 хвилин, мама читає твір та просить маля, зупинити її, коли вона буде читати почутий раніше уривок.
Мама і малюк беруть в руки за 2 олівця або палички. Мама відстукує ритм, дитина повторює. При успішному виконанні завдання ритм ускладнюється.
Мама читає дитині невелику розповідь і просить дитину переказати почуте. Краще взяти оповідання для малят, вони короткі і легко запам’ятовуються.
Мама читає дитині вірш. Разом з дитиною вивчає його. Далі мама починає рядок строфи, дитина закінчує. Потім навпаки, малюк починає рядок – мама завершує.
З допомогою простих вправ ви зможете тренувати і розвивати у дитини слухову пам’ять. На перший погляд це дуже складно. Але насправді, діти дуже легко сприймають інформацію на слух і з радістю відтворюють її.