Більшість дітей з трьох або чотирьох років, починають відвідувати державне дитячий дошкільний заклад під назвою дитячий садок. В більшості випадків їх мова зрозуміла для вихователя. Педагог повинен протягом робочого дня приділити увагу розвитку дитячої мови. Основний прийом для таких занять – гра, в процесі якої малюки краще закріплюють пройдений матеріал. У цій статті читачки дізнаються, які словесні ігри для дітей 3-4 років у дитячому садку з цілями використовують вихователі закладу.
Словесні ігри – це одна з різновидів дидактичних ігор, спрямована на розвиток мислення та мовлення у дітей молодшої групи. Такий спосіб гри допомагає дитині набути знання навколишнього його середовища. У трирічному віці малюка починають цікавити питання, що пояснюють явища, предмети, дії, причину і наслідок процесів. Перевагою такої форми навчання є природність. Граючи, дитина не усвідомлює, що навчається. В такі ігри можна грати з малюком і вдома.
Роль словесних дидактичних ігор у розвитку дитини
Вихователі дитячого садка воліють словесні ігри, тому що вони виконують такі функції:
- Одночасне розвиток мислення і мовної діяльності. Ці два процеси взаємопов’язані, тому словесні ігри можна вважати універсальними.
- Закріплення лексичного значення слова.
- Формування вимови слів і звуків.
- Навчання фонематическому сприйняття слова. Дитина вчиться сприймати інформацію на слух.
- Освіта навички зіставлення слова з його значенням, а також формування асоціативного мислення.
- Навчання правильної постановки формулювання думок. Дитина конкретизує своє прохання.
Варіанти словесних ігор для розвитку мовлення у молодшої групи дошкільника
Для того щоб закріпити мовні навички у дитини 3-4 років, з дошкільням потрібно грати в такі словесні ігри:
Визнач предмет, дію, явище. Такі ігри прості. Прикладом такої гри є вгадування предметів в коробці. Вихователь в ємність ховає іграшки і накриває покривалом. Малюки по черзі витягують на дотик предмет і називають його. Педагог може додатково запитати про колір, форму іграшки. Модернізувати гру можна з допомогою графічного матеріалу у вигляді картинок або карток із зображеннями. У процесі гри потрібно обговорювати з дітьми вміст карток. Основні питання, на які повинні вміти відповісти дошкільнята після цієї гри: «Що це? Хто це? Який? Що робить?»
Потішки і пестушки. У давні часи батьки дітей пестували з допомогою прислів’їв і примовок. Відомі потішки «Ладушки», «Сорока-ворона», «Водичка» відомі не тільки в колі сім’ї. Педагог може грати з дітьми таким чином, щоб діти називали самостійно не хапають слова. Наприклад, в потешке про сороку-ворону педагог називає першу фразу: «Сорока-ворона кашу…». Завдання дітей – закінчити фразу. Аналогічна методика використовується при заучуванні дитячих віршів. Пальчикові ігри теж гідна альтернатива пестушкам.
Словообразующие. У цих іграх дитина закріплює множина та однина предметів, суфікси. Наприклад, вихователь пропонує зі слова «будинок» зробити «будиночок», м’яч-м’ячик. Другий ігровий блок цієї тематики пропонує дитині з слова «коза» зробити «кози». Обов’язково з допомогою картинок, наочно переконати малюка на відміну цих слів.
Звукоподражающие. Малюкам пропонується прокукурікати, немов півні, гавкати, як собачки. Такі ігри допоможуть карапузам навчитися вимові звуків.
Порівняй предмети. До цієї категорії варто віднести ігри, які допоможуть навчитися карапузові порівнювати предмети за певними ознаками. Наприклад, педагог пропонує порівняти муху і пташку. Спільною рисою у живих істот є крила, а вміння літати. Відрізняються вони розміром. У тому ж ключі можна проводити аналогії. Іноді можна пограти в рухливу гру, суть якої зводиться до вміння дитини знайти самі великі і маленькі предмети в ігровій кімнаті. У розвиваючих центрах іноді пропонують малюкові придумати, на що схожий коло, квадрат і трикутник. Наприклад, годинник – круглої форми, іграшкова піраміда – трикутною.
Узагальнюючі. Малюки повинні знати, що тарілка і горнятко – це посуд. В іграх дітям з 4 предметів потрібно прибрати зайвий і пояснити, чому. Наприклад, перед дитиною викласти ряд з картинки чашка, тарілка, ложка і спідниця. Зайвою буде спідниця, тому що вона відноситься до категорії одяг.
Розвиток мислення. Всім відома гра під назвою «їстівне — неїстівне» допоможе малюкові запам’ятати відмінності їжі від інших предметів. За допомогою простої гри і м’яча дитина не тільки запам’ятає поняття, але і навчитися розвине швидкість мислення.
Словесні ігри для дітей 3-4 років у дитячому садку з цілями розглянули. Таким чином, єдиною метою словесних ігор є — розвиток мовлення у дітей молодшого дошкільного віку. Чим частіше дитина буде грати в словесні ігри, тим швидше буде досягнуто!