Більшість дітей з трьох або чотирьох років, починають відвідувати державне дитячий дошкільний заклад під назвою дитячий садок. В більшості випадків їх мова зрозуміла для вихователя. Педагог повинен протягом робочого дня приділити увагу розвитку дитячої мови. Основний прийом для таких занять – гра, в процесі якої малюки краще закріплюють пройдений матеріал. У цій статті читачки дізнаються, які словесні ігри для дітей 3-4 років у дитячому садку з цілями використовують вихователі закладу.

Словесні ігри – це одна з різновидів дидактичних ігор, спрямована на розвиток мислення та мовлення у дітей молодшої групи. Такий спосіб гри допомагає дитині набути знання навколишнього його середовища. У трирічному віці малюка починають цікавити питання, що пояснюють явища, предмети, дії, причину і наслідок процесів. Перевагою такої форми навчання є природність. Граючи, дитина не усвідомлює, що навчається. В такі ігри можна грати з малюком і вдома.

Роль словесних дидактичних ігор у розвитку дитини

Вихователі дитячого садка воліють словесні ігри, тому що вони виконують такі функції:

  • Одночасне розвиток мислення і мовної діяльності. Ці два процеси взаємопов’язані, тому словесні ігри можна вважати універсальними.
  • Закріплення лексичного значення слова.
  • Формування вимови слів і звуків.
  • Навчання фонематическому сприйняття слова. Дитина вчиться сприймати інформацію на слух.
  • Освіта навички зіставлення слова з його значенням, а також формування асоціативного мислення.
  • Навчання правильної постановки формулювання думок. Дитина конкретизує своє прохання.

Варіанти словесних ігор для розвитку мовлення у молодшої групи дошкільника

Для того щоб закріпити мовні навички у дитини 3-4 років, з дошкільням потрібно грати в такі словесні ігри:

  • Визнач предмет, дію, явище. Такі ігри прості. Прикладом такої гри є вгадування предметів в коробці. Вихователь в ємність ховає іграшки і накриває покривалом. Малюки по черзі витягують на дотик предмет і називають його. Педагог може додатково запитати про колір, форму іграшки. Модернізувати гру можна з допомогою графічного матеріалу у вигляді картинок або карток із зображеннями. У процесі гри потрібно обговорювати з дітьми вміст карток. Основні питання, на які повинні вміти відповісти дошкільнята після цієї гри: «Що це? Хто це? Який? Що робить?»
  • Потішки і пестушки. У давні часи батьки дітей пестували з допомогою прислів’їв і примовок. Відомі потішки «Ладушки», «Сорока-ворона», «Водичка» відомі не тільки в колі сім’ї. Педагог може грати з дітьми таким чином, щоб діти називали самостійно не хапають слова. Наприклад, в потешке про сороку-ворону педагог називає першу фразу: «Сорока-ворона кашу…». Завдання дітей – закінчити фразу. Аналогічна методика використовується при заучуванні дитячих віршів. Пальчикові ігри теж гідна альтернатива пестушкам.
  • Словообразующие. У цих іграх дитина закріплює множина та однина предметів, суфікси. Наприклад, вихователь пропонує зі слова «будинок» зробити «будиночок», м’яч-м’ячик. Другий ігровий блок цієї тематики пропонує дитині з слова «коза» зробити «кози». Обов’язково з допомогою картинок, наочно переконати малюка на відміну цих слів.
  • Звукоподражающие. Малюкам пропонується прокукурікати, немов півні, гавкати, як собачки. Такі ігри допоможуть карапузам навчитися вимові звуків.
  • Порівняй предмети. До цієї категорії варто віднести ігри, які допоможуть навчитися карапузові порівнювати предмети за певними ознаками. Наприклад, педагог пропонує порівняти муху і пташку. Спільною рисою у живих істот є крила, а вміння літати. Відрізняються вони розміром. У тому ж ключі можна проводити аналогії. Іноді можна пограти в рухливу гру, суть якої зводиться до вміння дитини знайти самі великі і маленькі предмети в ігровій кімнаті. У розвиваючих центрах іноді пропонують малюкові придумати, на що схожий коло, квадрат і трикутник. Наприклад, годинник – круглої форми, іграшкова піраміда – трикутною.
  • Узагальнюючі. Малюки повинні знати, що тарілка і горнятко – це посуд. В іграх дітям з 4 предметів потрібно прибрати зайвий і пояснити, чому. Наприклад, перед дитиною викласти ряд з картинки чашка, тарілка, ложка і спідниця. Зайвою буде спідниця, тому що вона відноситься до категорії одяг.
  • Розвиток мислення. Всім відома гра під назвою «їстівне — неїстівне» допоможе малюкові запам’ятати відмінності їжі від інших предметів. За допомогою простої гри і м’яча дитина не тільки запам’ятає поняття, але і навчитися розвине швидкість мислення.
  • Словесні ігри для дітей 3-4 років у дитячому садку з цілями розглянули. Таким чином, єдиною метою словесних ігор є — розвиток мовлення у дітей молодшого дошкільного віку. Чим частіше дитина буде грати в словесні ігри, тим швидше буде досягнуто!