Дитина до року: норми розвитку по місяцях

На мові психології період від народження до року називається «дитинство». Немовлят дуже часто недооцінюють, вважаючи, що дитина до року ще нічого собою не являє. Здавалося б, головне завдання батьків у цей період – фізичний догляд, тобто їм просто потрібно стежити, щоб малюк був ситий, одягнений, підмитий і доглянутий.

Незважаючи на зовнішню примітивність, психіка малюка вже в цьому віці має набагато більш складний пристрій, ніж здається. У віці до року у маленького чоловічка формуються базові поняття про світ, виникає і міцніє прихильність до батьків.

Від того, наскільки правильно сформуються ці речі, залежить успішність дитини в майбутньому. Звідси виникає питання: що повинні робити і чого не повинні робити батьки, щоб їх малюк гармонійно розвивався як особистість? Достатньо однієї фізичної турботи, чи потрібно щось ще? Про це поговоримо докладніше.

Що дає «правильна» турбота?

Дитина до року: норми розвитку по місяцях

Турбота про дитину дійсно займає дуже багато часу в молодих батьків. Можна сказати, що день мами – це низка моментів догляду за малюком. Про свої потреби малюк, ще не володіє мовою, повідомляє криком. Нерідко можна зустріти думку про те, що якщо кидатися до немовляти «по кожному писку» — можна його розпестити і він сяде на шию». Чи це Так?

Чи вміє дитина маніпулювати?

Психіка дитини ще не настільки розвинена, щоб він був здатний на якісь маніпуляції. Якщо малюк кричить – значить, йому дійсно щось потрібно. Його потреби на першому році життя досить прості: їжа, фізичний комфорт і відчуття безпеки. На останнє чомусь прийнято махати рукою, а адже для дитини потреба в безпеці – базова.

У великому і невідомому світі він почуває себе спокійно тільки тоді, коли знає, що він під захистом. Такий захист гарантує дитині мамине присутність, а ще краще – безпосередня фізична близькість до неї. Тому навіть якщо дитина плаче, бо хоче на ручки, він робить це не пустощі, а для задоволення своєї найважливішої потреби.

Базова довіра до світу

У психологів є термін «базова довіра до світу». Це відчуття формується як раз в період від народження до року. Під базовим довірою розуміється відчуття дитини, що світ безпечний і радий йому, він не пропаде і з ним не трапиться нічого поганого. Виявляється, що на базову довіру до світу сильно впливає те, як мама реагує на призовний плач малюка.

Життя дитини — це повторюваний цикл: «стало погано – заплакав – прийшла мама – стало добре». Якщо цей цикл постійно повторюється без збоїв, дитині живеться спокійно і безпечно. Він відчуває, що в світі навколо нього все стабільно, адже мама завжди поруч, вона завжди зможе «зробити добре». З цими почуттями йому легко рости і розвиватися, він не боїться вивчати світ навколо, йому все цікаво.

Якщо «колесо турботи» крутиться з перебоями (іноді мама реагує відразу, іноді з запізненням, іноді взагалі ігнорує) – у дитини наростає тривога. Йому погано, але ніхто не квапиться робити добре. Як можна довіряти зовнішнього світу, якщо навіть мама – найближча людина – така ненадійна, і ніколи не можеш знати, вона подбає про тебе чи ні? Діти, у яких не виникло базова довіра до світу, ростуть дуже тривожними, у них знижена пізнавальна і соціальна активність, вони просто бояться «висовувати ніс» у зовнішній світ, тому що з дитинства живуть з відчуттям, що це ні до чого хорошого привести не може.

Емоційне прийняття дитини і його самооцінка

Дитина до року: норми розвитку по місяцях

Піклуватися про дитину і виконувати абсолютно звичайні щоденні маніпуляції можна по-різному. Для дитини важливий не тільки сам факт фізичної турботи, але і емоційний контакт з дорослим. Що відбувається з дитиною, коли мама ставиться до нього з емоційною теплотою?

Здійснюючи звичайні дії, вона лагідно дивиться на малюка, посміхається йому – для дитини це означає, що його люблять і приймають. Ставлення дитини самого себе до певного віку повністю залежить від того, як до нього ставляться близькі дорослі. Якщо його люблять і приймають – він теж відноситься до себе позитивно, у нього починає формуватися позитивне самоотношение і нормальна самооцінка.

Ласкаві й емоційно теплі мами люблять «сюсюкати» з малюками, розповідаючи, які у малюка гарні очі, пухкі щічки, носик курносенький. Дитині дуже важливо це чути, адже ці прості слова – перша інформація про нього самому. Якщо позбавити малюка цієї інформації, він буде рости без відчуття грунту під ногами і без розуміння «хто я є і навіщо взагалі з’явився».

Усунені мами піклуються про дитину механічно, не проявляючи ніяких теплих емоцій. Іноді при підмиванні або зміні підгузника мама може виражати гидливість, або дратуватися на якісь речі. Для дитини це сигнал про те, що його відкидають як особистість. Його не приймають, він неприємний. Звичайно, це прямий шлях до невпевненості в собі і низькою самооцінці, адже людина не може приймати і любити себе, якщо він не отримав достатню кількість любові, будучи малюком.

Варто виховувати незалежність?

Дитина до року: норми розвитку по місяцях

До року діти в буквальному сенсі повністю залежать від дорослих. Якщо батьки не будуть турбуватися про дитині, він просто загине. Тотальна залежність дитини нерідко обтяжує мам і тат: у них виникає відчуття пов’язаності по руках і ногах. Старше покоління радить: не варто привчати до рук», і взагалі, нехай все робить сам.

Сам засинає, сам себе розважає, вчиться перебувати на самоті і не смикати маму по дурницях. Заради цієї дитини «відселяють» в своє ліжечко або навіть окрему кімнату, зайвий раз не беруть на руки, не укачивают, не допомагають у його перші спроби повзати, ходити або будувати вежу з кубиків.

На жаль, виховний ефект у таких випадках нерідко повністю протилежний очікуваному. Фокус в тому, що незалежність і самостійність «виростають» в людині з стану повної залежності. Дитині потрібно дати досхочу побути залежним, щоб у нього природним чином з’явилося бажання відокремитися і робити щось самостійно. Ця програма закладена на рівні інстинкту і її неможливо «обійти».

Вважається, що до 3 років дитина відчуває себе єдиним цілим з мамою, і його перше відділення від батьків відбувається в процесі горезвісного кризи 3 років. Якщо малюка «відокремлювати» штучно, особливо у віці до року, завдання дитинства так і не будуть вирішені, тому незалежність у нього може так і не з’явитися. Не дивно, якщо у дорослому віці така людина буде нагадувати великої дитини, який так і продовжує триматися за мамину спідницю, адже ми завжди «застреваем» на цьому етапі, на якому залишилися якісь невирішені завдання.

Свої і чужі: потрібна немовляті соціалізація?

Дитина до року: норми розвитку по місяцях

Крім мами і тата навколо малюка до року є й інші люди: бабусі і дідусі, дядьки і тітки, брати і сестри, друзі батьків, лікарі з поліклінік, ближче до року – товариші по дитячому майданчику. Яку роль ці люди грають у житті дитини і потрібно соціалізувати малюка до року?

Питання взаємодії дитини з іншими людьми постає практично відразу після народження. Одні вважають, що дитині вже з пологового будинку потрібно якомога більше зустрічей, щоб він знайомився з родичами, запам’ятовував їх. Інші ізолюють малюка від усієї рідні на перші кілька місяців, та й потім неохоче виводять його «в люди». Останніх нерідко залякують тим, що дитина виросте відлюдькуватим і буде боятися. Що ж відбувається з самим малюком?

Найважливіше завдання дитинства, тобто віку до року – встановлення прихильності до батьків. За великим рахунком в житті немовляти є лише один важливий доросла людина – той, хто про нього піклується. Найчастіше це мама, адже вона проводить весь час з дитиною, годує його грудьми. Вже з перших місяців діти дізнаються маму по голосу і виділяють її з усіх інших людей, і це абсолютно нормально.

До певного моменту дитина може реагувати на всіх дорослих приблизно однаково, але ближче до 5-7 місяців він починає дуже явно висловлювати свої переваги: не хоче перебувати на руках у малознайомих людей, лякається, плаче. Це і є прояви прихильності. При цьому пам’ять немовляти коротка: для нього існує лише те, що він бачить тут і зараз. Діти добре запам’ятовують тих, кого бачать постійно або досить часто (наприклад, кілька разів на тиждень). Але запам’ятати тітку, яка приходить раз на місяць, дитині до року ще важко.

Проблеми починаються не від того, що хтось малознайомий приходить в гості, а від того, як реагують на поведінку малюка. Часто дитина починає «кукситься», проявляє неспокій і тривогу, не «йде на ручки» — його починають соромити, лаяти і проти волі відправляють «дружити» з гостем. Дітей такі ситуації дуже травмують, а поведінка мами, яка віддає своє чадо «чужій тітці» сприймається як зрада.

Важливо розуміти, що для дітей до року коло значущих дорослих є дуже тісним і обмежується буквально 1-3 людьми, які доглядають за малюком. Всі інші люди в цьому віці не потрапляють у коло уподобань малюка, але це не означає, що вони ніколи не зможуть налагодити з ним контакт. Все буде, але в більш старшому віці. Спілкування з однолітками для дитини так само не є необхідним: до спільних ігор ще далеко, так що займатися соціалізацією малюка до року практично безглуздо. Вік соціалізації – близько 3 років і старше. У цьому віці дитина сама потягнеться і до іншим дорослим, і дітям.

Мабуть, головний принцип виховання дітей до року – «всьому свій час». У немовляти є свої вікові особливості, і їх обов’язково потрібно знати і враховувати, перш, ніж переходити до «виховної роботи». Найважливіше на цьому етапі – не якесь спрямований педагогічний вплив, а відносини дитини з мамою або іншим важливим дорослим. Саме прихильність є стрижнем особистості. Якщо з нею все в порядку – у дитини не буде проблем ні з самооцінкою, ні з пізнавальною активністю, ні з самостійністю або соціалізацією.