Затримка мовленнєвого розвитку у дітей

ЗРР у дітей це:

Зміст:

1 ЗРР у дітей це:
2 Затримка розвитку мовлення у дітей
3 Типи темпераменту:
4 Затримка мовленнєвого розвитку у дітей, рекомендації
5 Затримка у дітей мовного розвитку. Як «розговорити» наших дітей?

До 3-4 років дитина вже досить вільно розмовляє на різні теми. Короткі пропозиції, пов’язані між собою за змістом. До цього віку вони вже знають близько 1500-2000 слів. Задають багато питань. Прислухаються до нових словами і намагаються вимовити їх і запам’ятати. Точно повторюють почуте. Починають вживати прийменники та сполучники. Намагаються римувати слова і складати вірші, історії, казки. Вони добре розуміють складні і довгі речення. Підвищують і знижують тон.

Затримка розвитку мовлення у дітей

Однак все частіше спостерігаються затримки в мовному розвитку у дітей. Багато діти до цього віку можуть мукати, тикати пальцем, недоладно говорити або говорити неповними словами.

Виділяють два типи причин порушення розвитку мовлення:

Фізіологічні

Психологічні

До фізіологічних належать травми головного мозку, порушення розвитку в утробі матері мовного апарату дитини, спадкові захворювання, а також вроджені вади і недорозвинення артикуляційного апарату (губи, язик, піднебіння).

Психологічні причини включають в себе такі чинники як: тип темпераменту, екстравертність та інтровертність.

Типи темпераменту:

Сангвінічний

Вважається самим сильним типом нервової діяльності. Врівноважений, рухливий. Діти з таким типом легко переключаються з ситуації на ситуацію і не зациклюються на якій-небудь проблемі, відхідливі. Вони усміхнені, впевнені в собі, цілеспрямовані і життєрадісні.

Холеричний

Характерні різка зміна настрою, почуттів, переживання і радість бурхливо проявляються. Вони вразливі і надто активні, енергійні. Живуть у швидкому життєвому темпі. Легко збуджуються і важко заспокоюються. Беруться за все, але можуть також швидко залишити яку-небудь справу. Блискавична реакція.

Флегматичний

Діти повільні, мляві, не відрізняються особливою рухливістю. Всі дії виконують повільно. Їм притаманні спокій і розміреність, цілеспрямованість. Часто зустрічається одноманітність жестів і міміки. Характерна слабка емоційна збудливість. Настрій змінюється повільно. Це діти, які звикли довго думати, перш ніж щось робити. Трохи уповільнена реакція.

Меланхолічний

Вважається неврівноваженим, слабким типом нервової діяльності. Слабкий прояв глибинних переживань. Легко засмучуються через дрібниці. Нерішучі, їм складно зробити вибір самим. Плаксиві і сумні, відрізняються замкнутістю і нетовариськістю, повільною реакцією, незацікавленістю у справах. Не довіряють незнайомим людям.

Звичайно ж, чистих типів темпераменту в природі не існують, в основному, у людей зустрічаються змішані типи: сангвінік-флегматик, меланхолік-флегматик, холерик-сангвінік, флегматик-холерик, а також такі як сангвінік-флегматик-холерик і ін. В таких типах зазвичай присутні і ті, і ті якості двох-трьох належать типів.

Доведено, що у дітей сангвінічного типу чиста, грамотна, впевнена мова, в той час як у меланхолійного дитини мова нагадує кашу, плутана і невпевнена, часто звучать уривки слів. Холерик говорить багато і швидко, а флегматик – повільно, продумуючи кожне слово, проте спостерігається невпевненість і скутість.

Читайте також: Аутизм у дітей ознаки, симптоми, діагностика, лікування

Не можна не брати до уваги екстравертність та інтровертність дитини.

Екстраверти – люди, які своєю задачею роблять спілкування з іншими людьми, пошук нових друзів, а також досягнення публічного визнання, визнання авторитету. Экстравертные діти прагнуть багато спілкуватися, розширювати коло спілкування, не бояться публіки, навпаки люблять знаходиться в центрі уваги. Оскільки ці люди виразні, вони прагнуть направляти свою енергію в суспільство.

Інтроверти – люди, що черпають енергію з своїх думок та ідей. Часто вони перебувають у своєму світі. Їм важко знаходитися в оточенні людей, що віддають перевагу самотність або ж компанію з одного-трьох людей. Їм потрібно більше часу, щоб познайомитися з ким-то. Вміють концентруватися, уважно слухати. Для них характерна закритість.

Тому экстравертные діти добре справляються з командними видами спорту, зверненнями до аудиторії, виступи на сцені, брати участь у публічних заходах. У 3-4 роки діти, які відносяться до цього типу, багато і добре говорять, люблять ділитися побаченим.

У той час як інтроверти, призначені більше для занять образотворчими мистецтвами, збиранням пазлів, читання книг і спілкування з вузьким колом людей. Відповідно, такі діти розвивають мова повільніше, вони не діляться, як правило, враженнями з ким-небудь. Вони переживають все в собі, тому часто спостерігаються заїкання, обривки слів, запинание, тиха невиразна мова.